第433章 物理教科书就要全部改写了？！ (第2/3页)

存在吗？”

    “也许是我们对于宇宙年龄推断有错误！这是有可能的。”

    “你能接受宇宙年龄模型有误差，为什么不能接受光速可变呢？”

    “因为这无法证明！一个新的星系并不能支撑这个观点！”

    “当然！这一点我承认，但你需要知道这只是个起点，接下来的工作已经安排好了！西林学社的软件里已经发布了相关的数十个科研任务！”

    “什么意思？”克瑞蒂尔·马蒂奇下意识的问道。

    “在假定光速的确在变化的基础上，基本粒子的质量随之也有微小变化。所以通过高精度质谱仪，观测远古物质，也许就能发现端倪。另外，基本粒子的寿命跟衰变率，也可能受到影响。

    比如类似μ子的不稳定粒子衰变过程，是否存在差异？这属于你的专业，我们可以通过实验室模拟跟对宇宙射线的观测进行验证！另外还有精细结构常数，宇宙微波背景辐射，原子钟精度测量、深空探测实验……

    西林学社是建立在科学基础上的！我们的会员遍布物理学各个层面，他们都已经收到了任务，说不定许多人已经开始行动起来了！虽然以我们的时间尺度来说，光速的变化可能微不可查，但只要存在就一定能找到证据。”

    汉姆·泰勒激昂的回答道。

    克瑞蒂尔·马蒂奇深吸了口气，然后敏锐的察觉到了漏洞：“等等，伱说现在光速的变化微不可查？那么按照模型，如果早期宇宙的光速极高，那么才过了130多亿年其变化率必然不可能那么小！”

    “因为光速的衰减是非线性的！q理论已经证明了这一点！教授，这就跟我们在通过红移计算星系距离时，如果引入了宇宙膨胀模型，就会发现红移跟距离之间的关系并不是线性的！

    如果按照之前的理论，宇宙膨胀初期跟晚期，红移有着显著的区别。现在，红移值越大，哪怕翻了一倍，距离也只涨了一点点。这不恰好说明在宇宙早期的光速极高，所以光速速度下降明显。过去一段时间之后，光速衰减也开始明显变得缓慢！”

    一位诺奖获得者，常青藤大学的博士生导师，被自己的学生怼到哑口无言是种什么体验？

    克瑞蒂尔·马蒂奇体验到了。

    现有理论下，引入宇宙膨胀系数的共动距离计算公式，他自然很清楚。

    理解了这个公式就会发现，随着红移增加，宇宙膨胀速率减小，使得同样的红移增量对距离的影响变小。同理，红移值较小时，哈勃参数的变化显著影响距离；而红移值较大时，哈勃参数趋于稳定，导致距离增加的速率减小。

    当然，如果不用现有理论，直接用光速非线性降低的新理论来解释，也是可以的。

    他很想说现在这些都还没得到验证，但他的学生告诉他，华夏那边已经开始了这种可能性的研究，甚至发布了许多极为具体的实验室任务。

    如果最终实验室结果证明了光速的确是在一直变慢，宇宙从来都没有膨胀，只是光速减慢带给所有人的错觉，星系并没有不停的远离，它们就在那里，距离从未变过……

    那么他前半辈子学习的教科书都是建立在各种错误假设之上的。

    所有教科书都要改写，包括相对论在内的各种理论都需要进行修改。光速为什么会发生降低，是否会存在一个最低的极限值，这些将成为这个世纪物理学最重要的科学问题之一。

    而这一切的一切，竟然源自于一个华夏少年最初提出的一套数学理论。

    连锁反应却让整个物理学界展开一场地震。

    是的，光速可变，这不止是对宇宙学有影响，更对微观世界，对物理的一切都将产生深远的影响。毕竟现代物理学最基础的架构都是建立在光速不变基础之上的。

    心中的信念大厦一瞬间被推翻，对于克瑞蒂尔·马蒂奇来说，无异于天已经塌了下来。

    此时只能跟汉姆·泰勒大眼瞪着小眼，脑子里则是一片混乱，直到旁边的人手机发出一阵音乐声。

    “啊，不好意思，我导师的电话。我先去接一下。”

    “罗伯特教授回消息了？”

    “是的